颍上县科普矩阵点燃少年科技梦
颍上县科普矩阵点燃少年科技梦
颍上县科普矩阵点燃少年科技梦中新网安徽新闻5月30日电(袁亮 宁黎明 杨亚萍(yángyàpíng) 赵纪)在全国第25个科技(kējì)活动周期间,颍上县以“矢志创新发展 建设科技强国”为主题,通过沉浸式科普实践,构建起覆盖全学龄段(duàn)的(de)科普教育网络。
在颍上县劳动综合实践基地(jīdì),流动科技馆化身为“立体教科书”,机械臂(bì)舞蹈团队在动感节拍中展现精密运动美学。当四台机器人同步完成wave(波浪舞)动作(dòngzuò)时(shí),颍上县第一小学郑梓桐与同学们不约而同屏住呼吸(hūxī):“它们的关节转动就像科幻电影里的一样!”在“科技慧生活”展区,光能转换装置(zhuāngzhì)前排满了跃跃欲试的小手,孙昂莉同学通过调节(tiáojié)透镜角度,亲眼见证了电能转化为光能的全过程:“原来物理定律不只是课本里的公式,还是看得见摸得着的光束。”
应急科普馆创新采用“情境闯关”教学模式,学生们(men)在烟雾弥漫的VR火场中(zhōng)匍匐前进;智能急救模拟人实时反馈胸外按压力度;讲解员(jiǎngjiěyuán)手持灭火器示范,30名小学生同步模拟疏散(shūsàn)路线规划,将安全知识转化为肌肉记忆。
黄桥镇新时代文明实践所通过(tōngguò)生动形式展现科学家精神,将钱学森归国故事与(yǔ)“空气炮”实验巧妙结合,形成跨越时空(shíkōng)的科技对话。在志愿者用纸杯搭建(dājiàn)的伯努利原理演示装置前,孩子们看着悬浮的“淘气纸团”惊呼连连;“会(huì)跳舞的盐”实验台上,声波振动让盐粒在亚克力板跳出几何图案,五年级学生王浩宇尝试调整频率:“我要找到让盐粒跳得最高(zuìgāo)的‘黄金振幅’!”
杨湖镇中心幼儿园的科技启蒙活动别具一格。“为什么月亮的‘脸’会变化?”面对幼儿提问,解说员用三球仪演示地(dì)月关系。返园(fǎnyuán)后,孩子们还用蜡笔描绘“会发光(fāguāng)的航天器”。
从(cóng)流动科技馆的前沿(qiányán)科技展示,到乡镇实验室的基础原理解密,再到幼小衔接活动对幼儿好奇心的精心呵护,颍上县构建起完整的科普教育闭环。下一步,颍上县将持续举办更多形式多样(xíngshìduōyàng)、内容丰富的科普活动,为广大青少年提供更多接触科学(kēxué)、了解科学的机会。(完)
中新网安徽新闻5月30日电(袁亮 宁黎明 杨亚萍(yángyàpíng) 赵纪)在全国第25个科技(kējì)活动周期间,颍上县以“矢志创新发展 建设科技强国”为主题,通过沉浸式科普实践,构建起覆盖全学龄段(duàn)的(de)科普教育网络。
在颍上县劳动综合实践基地(jīdì),流动科技馆化身为“立体教科书”,机械臂(bì)舞蹈团队在动感节拍中展现精密运动美学。当四台机器人同步完成wave(波浪舞)动作(dòngzuò)时(shí),颍上县第一小学郑梓桐与同学们不约而同屏住呼吸(hūxī):“它们的关节转动就像科幻电影里的一样!”在“科技慧生活”展区,光能转换装置(zhuāngzhì)前排满了跃跃欲试的小手,孙昂莉同学通过调节(tiáojié)透镜角度,亲眼见证了电能转化为光能的全过程:“原来物理定律不只是课本里的公式,还是看得见摸得着的光束。”
应急科普馆创新采用“情境闯关”教学模式,学生们(men)在烟雾弥漫的VR火场中(zhōng)匍匐前进;智能急救模拟人实时反馈胸外按压力度;讲解员(jiǎngjiěyuán)手持灭火器示范,30名小学生同步模拟疏散(shūsàn)路线规划,将安全知识转化为肌肉记忆。
黄桥镇新时代文明实践所通过(tōngguò)生动形式展现科学家精神,将钱学森归国故事与(yǔ)“空气炮”实验巧妙结合,形成跨越时空(shíkōng)的科技对话。在志愿者用纸杯搭建(dājiàn)的伯努利原理演示装置前,孩子们看着悬浮的“淘气纸团”惊呼连连;“会(huì)跳舞的盐”实验台上,声波振动让盐粒在亚克力板跳出几何图案,五年级学生王浩宇尝试调整频率:“我要找到让盐粒跳得最高(zuìgāo)的‘黄金振幅’!”
杨湖镇中心幼儿园的科技启蒙活动别具一格。“为什么月亮的‘脸’会变化?”面对幼儿提问,解说员用三球仪演示地(dì)月关系。返园(fǎnyuán)后,孩子们还用蜡笔描绘“会发光(fāguāng)的航天器”。
从(cóng)流动科技馆的前沿(qiányán)科技展示,到乡镇实验室的基础原理解密,再到幼小衔接活动对幼儿好奇心的精心呵护,颍上县构建起完整的科普教育闭环。下一步,颍上县将持续举办更多形式多样(xíngshìduōyàng)、内容丰富的科普活动,为广大青少年提供更多接触科学(kēxué)、了解科学的机会。(完)



相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎